5 курс основного факультета «Освобождение сознания» — Будхиальное тело
5 курс основного факультета «Освобождение сознания». Будхиальное тело – одно из высших уровней сознания,…
5 курс основного факультета «Освобождение сознания». Будхиальное тело – одно из высших уровней сознания,…
Будхиальное тело человека, сфера ценностей и убеждений для всей его структуры сознания как центр управления полётом, как рубка космического корабля. Отсюда во всю систему разума поступают команды, выполняя которые тело живёт и разум работает…
На занятии «Управление системой значений» учащиеся производят укрепление созданной структуры системы, согласование Закона и связей между всеми силами, устранение противоречий. На анализе и глубоком осознании строится работа на 5 курсе…
Ядро системы персонального эгрегора – это место, где прописан основной закон существования самого человека. Та цель, ради которой он живет. Она должна быть абсолютно понятна и принимаема. Здесь фиксируется бытийная масса, отсюда проистекают связи…
Инструменты эгрегориального воздействия – это те ресурсы и возможности, которые необходимы магу для более быстрой и качественной реализации целей и задач, прописанных в его системе. Инструментов должно быть много: это и деньги, и власть, и любовь,…
Живое пространство – это запасы системы, её ресурсы; подкожный жирок, а также товар для обмена и продажи. Место бесконечного перетекания ресурсов, как восточный базар, место торга …
Мёртвое пространство не должно быть перегружено смыслами, но и пустым оно тоже быть не должно. Перегруженность мертвого пространства – это первый шаг к паранойе…
Информационная структура этого мира построена на довольно жесткой иерархии. Эта иерархия определяет подчинение младших эгрегориальных структур старшим по правилу «сюзерен-вассал»…
Сознание практикующего мага должно быть защищено и правильно представлено в общем информационном поле. Для этого необходимо создать «представительство» своего сознания в эгрегориальной среде этого мира – персональный эгрегор личности…
Заключительное занятие для 5 курса, на котором учащиеся овладевают навыком быстро простраивать связи с интересующими их энерго-информационными структурами. Основная задача:…